|
---洛阳长春中学是由洛阳市老科技工作者协会兴办并经河南省教委【豫教基字（ 1 9 9 9 ） 6 5 号】文批准的一所正规全日制普通中学。学校代码： 0 3 0 4 0 9 ，中招报名志愿代码 0 6 7 2 。学校性质属于社会力量办学。学校录取的学生都有市教育局批准的正式学籍。平时教学参加市教育局组织的所有教研活动和相关会议，以及市统考、调研考试、质量检测、省毕业会考等。毕业生颁发省教育厅统一印制的高中毕业证书。
学校领导班子由四人组成 :
校长 : 宋长春同志是洛阳市著名教育管理专家，曾在洛一高、洛阳大学、市教育学院、洛阳电大任校长、书记。现任洛阳老科技工作者协会会长。
常务副校长 : 陆发举，中学高级教师、安徽师范大学毕业，市地理教研会会长，曾任省中学高级教师评审委员，原铜中校长、书记，市先进教育工作者。
副校长：刘殿庆，洛阳工学院毕业，中学高级教师，原拖一中副校长，市先进教育工作者。
副校长：夏清和，中学高级教师，北京大学毕业，曾任矿山厂中学校长，中信重机公司教育处处长。
学校 教师队伍主要由轴一中、拖一中、拖二中、洛一高、二中等知名学校骨干退休教师和一部分优秀中青年教师组成，其中高级教师占 7 5 % 以上，原市中心教研组成员 4 人。
----洛阳长春中学办学思想集中在一句话——关爱每一个学生。其特色是小班教学、名师授课、育人为本、德才双修。学校实行小班教学，每个教学班人数在 3 5 人左右，便于老师精心教育与培养，确保良好教学秩序，使学生有安心学习的好环境。适当增加学习时间，特别对初中学习基础差的学生加强辅导，使不同程度的学生都能有较大提高和进步。学校加强思想品德教育，育人为本，注重开发情商和智商，使学习不好的成绩好起来，使不会处事的懂得做人，使没有上大学希望的充满希望，使大多数学生实现自已腾飞的理想。
----为了保证教学质量，增强学生学习责任心，学校突出学生良好学习习惯的养成，学习方法的训练，吃苦耐劳精神的培养，基础知识的牢固掌握，和知识内在联系的探究。为保证教学措施的落实，学校与每一位新生家长和学生签订《保教保学协议》，规定双方权利和义务。对于中招成绩在洛阳市最低录取控制线以上的学生，只要能认真学习，履行自己学习责任，学校保证三年后使其考上国家正规高等学校（个人不去报到的除外）。个别临场发挥不好的，可免交学杂费留校继续复读，直至考上为止。另外，学校建立与家长联系制度，通过《家长联系单》，每月将学生在校情况向家长报告一次，以便加强沟通和教育。
----几年来的办学实践充分证明，长春中学最适合中等程度学生学习成才。由于我校办学时间短，知名度还不太高，一段时间内还不大可能吸引高分学生来就读。但对于那些中等学生，应该说是最适宜的学校。因为这些学生到所谓名校去，只能进普通班甚至差班。据了解，去年有的学校对 4 6 0 分以下的学生在班级考核时甚至不列入高考指标，从一入学就注定当陪衬，被冷落。而在我校，这样的学生会被安排在重点班学习，得到精心培养。请家长想一想，古人云“宁为鸡头，不做凤尾”，一个学生老是当陪衬，被垫底，会是什么心态？而受重视，得呵护，又是什么心态？我校 2 0 0 3 届毕业生庄璐同学中招入学成绩仅为 3 9 4 分，而最后却达到省定本科录取线，不是很能说明问题吗？
----洛阳长春中学开办以来已有五届毕业生。考虑到入学基础，几届毕业生高考情况应该说是很不错的。这些年由于学校开办时间短，生源较差，高一新生入学成绩在市中招最低录取控制线以下的学生约占 6 0 % ~ 7 0 % ，但这些基础如此之差的学生经过我们三年的培养，高考时能考上国家正规高等学校的每年都在 6 0 % 以上，并且都有一些考上本科的。比如 2 0 0 2 年高考，我校共有高三毕业生 4 7 名，考上正规大学 3 3 名，其中本科 6 名。升学率为 7 0 . 2 % 。 2 0 0 3 年毕业 8 2 名，高考上线 5 5 名，本科 4 名，升学率为 6 7 % 。
----学校教育教学设施完善，有标准实验室、微机室、电教室，教室冬有暖气，夏有空调，环境优美，食宿方便。
----校址：南昌路南苑小区院内。 |
